《刑事执行概论》 《刑事执行概论》主要让学生掌握刑事执行专业的基本理论和基本知识，属于刑事执行专业的专业一般学习领域的课程，也是本专业的核心课程。本课程针对刑事执行专业毕业生的岗位工作任务所需的知识、能力、素质要求，选取教学内容。主要让学生掌握刑事执行专业的基本理论和基本知识，为岗位需求提供职业能力，为培养高素质技能型专门人才提供保障。同时，与监狱深度合作，将刑事执行工作的最新法规、制度、管理经验吸纳到教学内容中。 刑事执行概论属于基本理论课程，刑事执行工作具有发展性、实践性，创新性。因此，我们在注重培养学生学习理论知识的同时，对应刑事执行专业职业岗位群的需求，及时补充相关边缘课程知识，塑造他们良好的工作态度，提升他们的敬业精神。为学生的可持续发展奠定基础。 高职教育规律及刑事执行（监狱管理）岗位能力要求是本课程构建的基础。按照人才培养方案的要求，以使学生全面系统的掌握我国刑事执行方面的政策和法律制度，掌握刑事执行的基本理论和知识为目的建设本课程内容体系。 本课程教学安排在第三学期，属于理论课，共计42学时。该课程共设计出以下9个学习情境： 情境 情境描述 学习单元 参考学时 情境1 刑事执行基础知识 刑事执行概述 2 刑事执行的任务和原则 2 刑事执行机关和刑事执行人员 2 罪犯 2 情境2 死刑的执行 我国死刑立即执行制度 3 死刑缓期两年执行 3 情境3 自由刑的执行 自由刑执行概述 1 管制与拘役的执行 2 自由刑执行机关 1 执行程序 2 执行的基本制度 4 执行的变更 4 情境4 财产刑的执行 罚金刑的执行 1 没收财产的执行 1 情境 5 资格刑的执行 剥夺政治权利的执行 1 驱逐出境的执行 1 情境6 缓刑的执行 缓刑的适用 2 缓刑的执行和变更 2 情境7 特殊类型罪犯的改造和管理 未成年犯的改造和管理 1 女犯的改造和管理 1 情境8 社区矫正 概述 1 实施 1 情境9 刑事执行法律监督 基本特征和种类，监所执行的法律监督 2 总计 42 在考核方式上，以提高学生实践能力为出发点，注重过程考核，加大平时考核力度，将平时考核和期末考核相结合。其中平时成绩占总成绩的70%，主要是学生上课纪律、学习态度、学习知识技能掌握情况进行评定，最后考核成绩占总成绩的30%，主要是通过卷面考评进行考核。 本课程在教学过程中，使用的教材是哈尔滨工程大学出版社2011年8月出版的，由段战平、刘鹏飞编写的《刑事执行概论》。 该教材是陕西警官职业学院规划教材。本教材借鉴了相关教材的编写经验，力争在突出职业能力的前提下，注重理论与实践的结合，以“必需、实用”为度，目的是为了使学生“便于理解，利于工作，加深印象”。体系科学合理，内容规范、充实、新颖，既有一定的理论深度，又有切实可行的实用价值，做到了理论性、科学性、系统性、规范性、实践性的统一，充分反映当前刑事执行领域的新特点和新成果，通俗易懂，贴近实践，适合司法警官类高职高专院校的师生教学和学习以及广大基层干警培训使用。